افزایش صفحات کتاب‌های درسی به معنای زیاد شدن حجم محتوای آموزشی نیست/اضافه شدن تمرین‌ها

تهران -ایرنا- رییس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اجرای آزمایشی تغییرات کتاب‌های درسی پایه اول و دوم ابتدایی گفت: افزایش تعداد صفحات کتاب‌ها لزوما به معنای افزایش حجم محتوای آموزشی نبوده بلکه در رویکرد جدید نیز تمرین‌ها و فعالیت‌های بیشتری در کتاب‌ها پیش‌بینی شده تا دانش‌آموزان کمتر به خرید کتاب‌های کمک‌آموزشی نیاز داشته باشند.