ضرورت بازنگری در طراحی کتاب‌های فارسی

یک کارشناس مدیریت آموزشی خواستار به‌روزرسانی محتوا بر اساس یافته‌های روان‌شناسی و جامعه‌شناسی شد و بر نقش حیاتی فعالیت‌های تعاملی و کتاب‌های غیردرسی در کاهش شکاف‌های تحصیلی تاکید کرد.