«مقطع دکتری» در دوراهی کمیت و کیفیت؛ وقتی پژوهش زیر سایه چالش‌های ساختاری قرار می‌گیرد

دوره دکتری همواره به عنوان عالی‌ترین مقطع آموزش عالی، مهم‌ترین مسیر تربیت پژوهشگران، اعضای هییت علمی و متخصصانی شناخته شده است که انتظار می‌رود دانشجوی این مقطع، فراتر از فراگیری دانش موجود، به تولید علم، ارایه نظریه‌های نو و حل مسایل کشور بپردازد؛ هدفی که تحقق آن نیازمند نظام آموزشی کارآمد، زیرساخت‌های پژوهشی مناسب و حمایت مستمر از پژوهشگران است.