یک باستان‌شناس: سفرهای علمی، دانش را از کتاب به تجربه تبدیل می‌کند

یک باستان‌شناس و مدیرکل اسبق میراث فرهنگی خراسان رضوی با تاکید بر نقش تجربه‌های میدانی در فرآیند یادگیری دانشجویان، گفت: مواجهه مستقیم دانشجویان با آثار، محیط‌ها و پدیده‌های واقعی، درک عمیق‌تر مفاهیم علمی را رقم می‌زند و تجربه‌ای ماندگارتر از آموزش‌های صرفاً نظری ایجاد می‌کند.