آموزش تاریخ باید به تقویت هویت و مسیولیت‌پذیری دانش‌آموزان منجر شود

تهران -ایرنا- دبیرکل شورای عالی آموزش و پروش بر ضرورت بازنگری در شیوه آموزش تاریخ به دانش‌آموزان، گفت: تاریخ صرفا مطالعه گذشته نیست، بلکه بستری برای یادگیری فعال، شناخت هویت و درک مسیولیت‌های فردی و اجتماعی است.