از کلاس‌های سنتی تا عصر هوش مصنوعی؛ چرا تدریس همه‌شمول در آموزش مهندسی حیاتی است

تهران- ایرنا- پژوهشگران دانشگاهی در مطالعه‌ای روی ۴۰۵ نفر از دانشجویان دانشکدگان فنی دانشگاه تهران نشان دادند که کیفیت اجرای شیوه‌های تدریس همه‌شمول و فراگیر، تاثیر مستقیمی بر نگرش دانشجویان، تمایل آنان به به‌کارگیری فناوری‌های نوین و میزان آگاهی‌شان از محدودیت‌های هوش مصنوعی در آموزش مهندسی دارد.