عضو هییت علمی دانشگاه لرستان مطرح کرد: جبران یادگیری جایگزین جبران حجم شود

عضو هییت علمی گروه مشاوره دانشگاه لرستان با بیان اینکه بازگشت به آموزش حضوری نیازمند مداخلات آموزشی و روان‌شناختی است، گفت: دوران آموزش مجازی ناپایدار نه‌تنها بخشی از محتوای درسی را به درستی منتقل نکرد، بلکه مهارت یادگیری را نیز در برخی دانشجویان تضعیف کرده است؛ بنابراین برای جبران این افت، صرفاً تکرار مطالب گذشته کافی نیست و باید یک مداخله آموزشی ـ ترمیمی انجام شود.