پارادوکس علوم پایه در ایران؛ صعود در مرزهای علم، نصف شدن سهم دانشجویان در سه دهه

پژوهشگران در یک مطالعه به وضعیت متناقض علوم پایه در ایران پرداخته‌اند. در حالی که جایگاه علمی کشور در برخی رشته‌های علوم پایه ارتقاء یافته، اقبال به تحصیل در این رشته‌ها طی سه دهه گذشته به‌طور چشمگیری کاهش یافته است.