هوش مصنوعی؛ سواد نسل جدید یا پایان فکر کردن

قزوین - ایرنا - دبیر و مدرس کنکور در استان قزوین با اشاره به تغییر مفهوم باسوادی در عصر فناوری و ورود هوش مصنوعی به فرآیند آموزش، گفت: اگر دانش‌آموز به جای استفاده از هوش مصنوعی برای تعمیق یادگیری، حل مساله و پرسشگری به دریافت پاسخ‌های آماده بسنده کند، این فناوری به جای افزایش سواد، قدرت تفکر و تحلیل نسل آینده را تضعیف خواهد کرد.